Opis reklamy
Czytaj uważnie i odważnie. Myśl samodzielnie. Mów i pisz skutecznie.
Zajęcia z języka polskiego dla ambitnych uczniów szkół ponadpodstawowych
Nazywam się Radosława Górska. Jestem polonistką, nauczycielką dyplomowaną, egzaminatorką OKE oraz autorką strony „Zapiski polonistki”. Prowadzę Superkorki — zajęcia dla uczniów szkół ponadpodstawowych, którzy chcą rozwijać kompetencje humanistyczne, dobrze przygotować się do matury i nauczyć się mówić o literaturze własnym głosem.
Dla kogo są te zajęcia?
Dla uczniów, którzy chcą:
rozumieć literaturę, a nie tylko znać streszczenia;
pisać wypracowania dojrzale, jasno i przekonująco;
budować trafne argumenty i świadomie wykorzystywać konteksty;
przygotować się do matury podstawowej lub rozszerzonej;
lepiej wypadać w wypowiedziach ustnych;
rozwijać własny styl, język i sposób myślenia;
Mieć odwagę prezentować siebie, swoje poglądy i interpretacje.
To zajęcia dla tych, którzy nie chcą uczyć się polskiego w sposób mechaniczny. Chcą czytać uważnie, pytać odważnie, myśleć samodzielnie i wypowiadać się skutecznie.
Jak pracujemy?
Na zajęciach łączymy rzetelną wiedzę polonistyczną z praktyką egzaminacyjną. Pracujemy nad lekturami, epokami, motywami, kontekstami, interpretacją tekstów, wypowiedzią ustną oraz pisaniem wypracowań.
Nie opieramy się na gotowcach. Uczymy się rozumieć tekst, dostrzegać jego sensy, formułować własne stanowisko i bronić go za pomocą dobrze dobranych argumentów.
Ważne jest dla mnie, aby uczeń wiedział nie tylko, co napisać, ale także dlaczego właśnie tak, jak poprowadzić wypowiedź i w jaki sposób wykorzystać literaturę, aby mówić i pisać dojrzale.
Pracuję indywidualnie, dlatego najpierw rozpoznaję potrzeby ucznia: czy trudność dotyczy analizy lektur, pisania, kompozycji wypracowania, języka wypowiedzi, interpretacji poleceń, argumentacji czy przygotowania do matury. Dopiero potem dobieram metody, ćwiczenia i materiały.
Zakres zajęć
Pomagam w:
przygotowaniu do matury z języka polskiego na poziomie podstawowym i rozszerzonym;
pisaniu wypracowań maturalnych;
przygotowaniu do wypowiedzi ustnej;
analizie i interpretacji lektur;
pracy z epokami, motywami i kontekstami;
budowaniu argumentacji;
rozwijaniu języka wypowiedzi;
bieżącej nauce w liceum lub technikum;
przygotowaniu do konkursów;
Rozwijaniu zainteresowań humanistycznych
