Jestem nauczycielką, która łączy solidną pracę nad wiedzą i umiejętnościami z uważnością na sposób myślenia ucznia

Na moich zajęciach nie chodzi tylko o zapamiętanie zasad, lektur czy schematów odpowiedzi. Pomagam uczniom zrozumieć, jak działa język, jak budować własne wypowiedzi i jak samodzielnie dochodzić do wniosków. Szczególnie zależy mi na rozwijaniu myślenia, interpretacji i umiejętności argumentowania. Pokazuję, że literatura nie jest zbiorem „jedynych poprawnych odpowiedzi”, ale przestrzenią odkrywania znaczeń i różnych perspektyw.