Klady 1-3. Bardzo zaangażowna w pracy z dziećmi. Mieszkałam i studiowałam za granicą.

Uczę tak, żeby dziecko czuło się bezpieczne, zaciekawione i aktywne. Stawiam na trzy filary: Komunikacja zamiast wkuwania — dużo mówienia, słuchania, prostych dialogów, zabaw językowych i sytuacji z życia. Ruch, emocje, doświadczenie — gry, zadania w parach, mini‑projekty, które angażują ciało i uwagę. Małe kroki i jasne instrukcje — każde zadanie rozbijam na krótkie etapy, żeby nikt nie czuł presji ani zagubienia. Dzieci uczą się wtedy, gdy czują, że potrafią — dlatego buduję lekcje tak, aby każde z nich miało realne poczucie sukcesu.