Monika Jablonka

Wersja, która wybralabym na Twoim miejscu

Na moich zajeciach najwazniejsze jest zrozumienie materialu. Nie wierze w nauke "na pamiec", jesli uczen nie rozumie, skad cos sie bierze.

Kazde zajecia zaczynam od sprawdzenia, z czym uczen ma najwieksza trudnosc. Czesto problem nie lezy w biezacym temacie, ale w podstawach, które gdzies po drodze zostaly pominiete. Gdy je uporzadkujemy, kolejne zagadnienia staja sie duzo prostsze.

Podczas lekcji:

tlumacze zagadnienia prostym jezykiem,
zachecam do zadawania pytan (nie ma glupich pytan!),
pokazuje praktyczne przyklady i zaleznosci zamiast uczyc definicji na pamiec,
dostosowuje tempo do ucznia.

Zalezy mi nie tylko na lepszych ocenach, ale przede wszystkim na tym, zeby uczen po zajeciach potrafil samodzielnie rozwiazywac zadania i czul sie pewniej na lekcjach.

Zajecia prowadze online z wykorzystaniem tablicy interaktywnej i materialów dostosowanych do potrzeb ucznia.