Marta Corradini

Na moich zajeciach stawiam przede wszystkim na zrozumienie chemii w prosty i logiczny sposób – tak, zeby zadania przestaly byc „schematem do wykucia”, a zaczely miec sens. Pracujemy zarówno nad biezacym materialem ze szkoly, jak i nad przygotowaniem do matury: rozwiazujemy arkusze, uczymy sie sprytnych metod obliczeniowych i cwiczymy typy zadan, które naprawde pojawiaja sie na egzaminach.
Bardzo wazna jest dla mnie atmosfera zajec – luzna, bez stresu i oceniania. Mozesz pytac o wszystko, wracac do tematów tyle razy, ile potrzeba, i spokojnie ogarniac material w swoim tempie. Dzieki temu uczniowie szybko przelamuja blokade do chemii, zaczynaja rozumiec zadania i widza realna poprawe wyników w szkole i na próbnych maturach.
Jestem magistrem inzynierem chemii, od 7 lat pracuje z uczniami liceum (szczególnie maturzystami), a dodatkowo studiuje psychologie, co pomaga mi jeszcze lepiej dopasowac sposób tlumaczenia i nauki do tego, jak naprawde ucza sie mlode osoby.