Gabriela

Podczas zajec stawiam na nauke poprzez praktyke i aktywne uczestnictwo ucznia. Najpierw w prosty i przystepny sposób wyjasniam dane zagadnienie, nastepnie wspólnie wykonujemy przykladowe zadania, analizujemy teksty lub cwiczymy dana forme wypowiedzi. Zwracam uwage na bledy i pokazuje, jak ich unikac, jednoczesnie zachecajac ucznia do samodzielnego myslenia i formulowania wlasnych odpowiedzi. W zaleznosci od potrzeb wykorzystuje róznorodne cwiczenia, pytania, przyklady oraz materialy pomocnicze, aby zajecia nie polegaly wylacznie na sluchaniu teorii. Na koniec sprawdzamy, czy omawiany material zostal dobrze zrozumiany i utrwalamy najwazniejsze informacje. Tempo oraz poziom trudnosci dostosowuje indywidualnie do kazdego ucznia.