Staram sie dopasowac zajecia do potrzeb moich uczniów dlatego zawsze pytam czego oczekuja od zajec i od lektora. Na poczatku spotkan proponuje plan dzialania i sposób osiagniecia celu. Pytam co sprawia uczniowi klopot i przedstawiam swoja wizje jak sobie z tym klopotem poradzic.
Stawiam na rozmowe w oparciu o teksty, sluchawki, nowe slownictwo.
Staram sie dopasowac zajecia do potrzeb moich uczniów dlatego zawsze pytam czego oczekuja od zajec i od lektora. Na poczatku spotkan proponuje plan dzialania i sposób osiagniecia celu. Pytam co sprawia uczniowi klopot i przedstawiam swoja wizje jak sobie z tym klopotem poradzic.
Stawiam na rozmowe w oparciu o teksty, sluchawki, nowe slownictwo.